Bilan orthophonique

Bilan de langage oral dans le cadre d’un bilinguisme : évaluation dynamique des langues de l’enfant.

Ce bilan a pour but de dresser les points forts et les difficultés existant dans les 2 langues. Il permet d’établir une prise en charge adaptée et personnalisée aux besoins de l’enfant.

Bilan de langage écrit (lecture/écriture) : évaluation des aptitudes du langage écrit.

Ce bilan a pour but de faire le point sur les forces et faiblesses de l’enfant. Les aptitudes dans les 2 langues sont comparées, analysées, puis intégrées au plan d’accompagnement.

Pour qui ?

Le bilan s’adresse aux enfants présentant des questions ou difficultés autour :

du langage oral,
du langage écrit (lecture/écriture),
du bilinguisme ou du plurilinguisme et de ses impacts sur les apprentissages.

Déroulé du bilan

Recueil des premières informations et analyse de la demande de la famille.
Entretien d’anamnèse avec les parents.
Passation des épreuves avec l’enfant (environ 2 heures).
Cotation, analyse clinique et interprétation des résultats.
Restitution claire des conclusions et recommandations.

Ce que vous recevez

Un rapport complet (français, et anglais si nécessaire)
Une synthèse des forces et des difficultés observées
Des recommandations concrètes pour la maison et l’école, ou, si nécessaire, la proposition d’évaluations complémentaires
Un plan thérapeutique individualisé si une rééducation est indiquée

Délais

Les délais de restitution (compte-rendu et recommandations) sont précisés au moment de la prise de contact, en fonction des disponibilités.

Cadre professionnel

Le bilan est réalisé dans le respect du cadre déontologique de l’orthophonie, avec des outils d’évaluation normés et une attention particulière à la confidentialité des informations partagées par la famille.

Et après ?

Selon les résultats du bilan, plusieurs suites sont possibles :

simple surveillance avec conseils ciblés,
accompagnement parental,
mise en place d’une rééducation orthophonique avec objectifs et plan de suivi.

Bilan : $600 USD