Les formations sur le langage écrit se composent de 4 modules. Elles s’articulent autour des compétences spécifiques d’acquisition de la lecture et de l’orthographe puis s’intéressent plus particulièrement aux troubles spécifiques d’apprentissage de la lecture et de l’orthographe (dyslexie/dysorthographie).
La théorie ne suffisant pas seule à comprendre ces troubles d’apprentissage, j’offre deux autres modules où je propose des outils conçus spécialement pour les enseignants pour mieux repérer les élèves en difficulté ainsi que des pistes pour mieux les épauler dans leur classe.
Ces modules sont un vrai lieu d’échange de nos pratiques respectives, un lieu de discussion et de bienveillance où ensemble nous essayons de trouver des pistes de remédiation réalisables à l’échelle de la classe.
- Module 1 : Acquisition de la lecture et de l’orthographe
- Module 2 : Dyslexie - dysorthographie
- Module 3 : Signes d’alerte d’un trouble spécifique d’apprentissage et “dépistage”
- Module 4: Aides et remédiation
